जहां '13 कारण क्यों' में मिस्टर पोर्टर गलत हो गए

माता-पिता, शिक्षकों और मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों के पास पकड़ने के लिए लगभग एक महीने का समय है 13 कारण क्यों , नवीनतम नेटफ्लिक्स श्रृंखला पर्याप्त मात्रा में चर्चा को पकड़ने के लिए। जैसा कि ऐसा लगता है कि विवादास्पद शो होगा नवीकृत दूसरे सीज़न के लिए, विशेषज्ञों ने बलात्कार और आत्महत्या के ग्राफिक चित्रणों के बारे में चिंता व्यक्त करना जारी रखा है - और बाद के बारे में इसके संदेश, यह सोचकर कि क्या शो संभवतः अच्छे से अधिक नुकसान कर सकता है। हाई स्कूल के मनोवैज्ञानिकों के बीच व्यक्त की जाने वाली एक आम चिंता यह है कि शो की बदला लेने की साजिश - एक छात्र की मरणोपरांत मौत के कारण मरणोपरांत उन मुट्ठी भर लोगों को समर्पित तेरह कहानियों को छेड़ा गया, जिन्होंने उसके साथ अन्याय किया - आत्महत्या का महिमामंडन और सनसनीखेज। मैं इसे एक कदम आगे ले जाऊंगा और सुझाव दूंगा कि यह शो मानसिक बीमारी को पूरी तरह से रोमांटिक करता है।

कुछ तो है टम्बलर-एस्क जिस तरह से हन्ना बेकर ने अपने सुसाइड टेप पर अवसाद के बारे में बात की थी - उसके हर विचार मार्मिक, उसकी कविता गहन और एक 17 वर्षीय के लिए भविष्यवाणी। वह शायद ही कभी उतनी खोई हुई लगती थी जितनी कि वास्तविक जीवन में मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों से जूझने वाले लोग अक्सर होते हैं।

अनुसंधान से पता चला कि किसी अन्य व्यक्ति की आत्महत्या (या मृत्यु के ग्राफिक या सनसनीखेज खातों के लिए) के संपर्क में आना एक जोखिम कारक हो सकता है जिसे मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों से जूझ रहे युवा आत्महत्या के बारे में सोचने का एक कारण मानते हैं। कल्पना कीजिए कि यह जोखिम उन लोगों के लिए कितना अधिक है जो संभवतः संघर्ष कर रहे हैं - जो इस शो को देखते हैं और तेरह समस्याओं को देखते हैं और एक भी समाधान नहीं देखते हैं।

लेकिन सभी शो की कुंठाओं में, इसकी सबसे प्रबल एक स्कूल के परामर्शदाता मिस्टर पोर्टर का चित्रण था, जिसे डेरेक ल्यूक द्वारा दृढ़ता से चित्रित किया गया था। मिस्टर पोर्टर को हन्ना के 'सुंदर संघर्ष' की तुलना में शायद अधिक हानिकारक एक ट्रॉप के भीतर लिखा गया था, जो एक अनजान, उपेक्षित परामर्शदाता के रूप में कार्यरत था, जिसे छात्र संसाधन के रूप में सम्मानित करने से अधिक हॉल मॉनीटर के रूप में बचते थे। पूरी श्रृंखला के दौरान, लिबर्टी हाई के छात्र बदमाशी, उत्पीड़न, लिंग आधारित हिंसा, नशीली दवाओं के दुरुपयोग और असुरक्षित घरेलू वातावरण जैसे मुद्दों से त्रस्त थे-फिर भी जब भी मिस्टर पोर्टर चलेंगे तो वे सभी बिखर जाएंगे। हर टेप, हर एपिसोड। लेकिन यह सोचना अनुचित होगा कि अधिकांश हाई स्कूल काउंसलर उतने ही शातिर होते हैं 13 कारण क्यों मिस्टर पोर्टर को चित्रित किया।

अवसाद से जूझ रहे किशोर और आत्महत्या पर विचार करने वाले यह देखने के लायक हैं कि वह समाधान कैसा दिख सकता है। इसलिए मैंने कुछ स्कूल मनोवैज्ञानिकों से बात की कि वे अभी स्कूलों में कौन से पैटर्न देख रहे हैं, और कैसे वे मिस्टर पोर्टर की तुलना में अपने पीस में बेहतर होने का लक्ष्य रखते हैं।

केटी जराट, हाईलैंड हाई स्कूल, साल्ट लेक सिटी, यूटाह
25 साल के लिए एक हाई स्कूल काउंसलर।

छात्र आमतौर पर आपके कार्यालय में कैसे घूमते हैं?
बहुत सारे तरीके। कभी-कभी बच्चे खुद आ जाते हैं। बहुत बार एक छात्र निबंध में कुछ लिखता है या एक असाइनमेंट के लिए उन्हें कुछ करना होता है, और शिक्षक इसे पढ़ेगा और चिंतित होगा और हमें बताएगा। कई बार मेरे पास एक बच्चे का दोस्त मेरे पास आता है, जब दोस्त जानता है कि कुछ हो रहा है और वे चिंतित हैं।

एक बार जब कोई छात्र आपके कार्यालय में होता है, तो आप क्या करने के लिए बाध्य होते हैं यदि आपको संदेह है कि छात्र आत्महत्या कर रहा है?
मैं हमेशा बच्चों को यह बताता हूं: वे जो कुछ भी कहते हैं वह गोपनीय होता है सिवाय तीन बातों के। कायदे से, अगर वे मुझे बताते हैं कि उनका शारीरिक या यौन शोषण किया जा रहा है, तो मुझे इसकी रिपोर्ट परिवार सेवा विभाग को करनी होगी। अगर वे मुझसे कहते हैं कि वे आत्महत्या कर रहे हैं या मुझे इसका पता चल गया है, तो मुझे उनके माता-पिता को बताना होगा। या अगर मुझे पता चलता है कि वे किसी और को चोट पहुँचाने वाले हैं।

प्रदर्शनी में 13 कारण क्यों, हन्ना की काउंसलर को पता चलता है कि किसी अन्य छात्र ने उसका यौन उत्पीड़न किया है। वह छात्र को पुलिस को रिपोर्ट करने और एक नाम छोड़ने के लिए बहुत कठिन दबाव डालता है, जो अंततः उसे डराता है। एक बार जब वह कार्यालय छोड़ देती है, तो वह कभी भी परिवार सेवाओं को कॉल नहीं करता है या उसके माता-पिता से संपर्क नहीं करता है।
उसने कानून तोड़ा ... वह सिर्फ मूर्खतापूर्ण है। माता-पिता को शामिल करना होगा। उनके कुछ अधिकार हैं। और मैं व्यक्तिगत रूप से तुरंत किसी कानून प्रवर्तन चीज़ की ओर नहीं बढ़ूंगा। उन्हें ऐसा करने से पहले कुछ परामर्श के साथ एक परिवार के रूप में उस निर्णय पर आने की जरूरत है।

राहेल होडास, क्रिस्टो रे फिलाडेल्फिया हाई स्कूल, फिलाडेल्फिया, पेंसिल्वेनिया
दो साल के लिए एक लाइसेंस प्राप्त स्कूल मनोवैज्ञानिक।

आपके अपने छात्रों के साथ किस तरह के संबंध हैं?
हम साल की शुरुआत में हर छात्र से कम से कम एक बार मिलते हैं, खासकर फ्रेशमैन से। हम इसे जल्दी प्राप्त करते हैं। वहां से, हम छात्रों के साथ संबंध बनाते हैं, और कभी-कभी उन सत्रों के दौरान चीजें सामने आती हैं जो हमें एहसास दिलाती हैं कि जब कोई छात्र होता है तो हम उसके साथ काम करना चाहते हैं। और अक्सर, छात्र अपने लिए यह निर्णय ले रहे होते हैं ... यह बहुत सामान्य है कि छात्र अंदर आएंगे और अपने जीवन में कुछ होने पर खुद को हमें संदर्भित करेंगे।

इसलिए आपके छात्र आपके साथ बहुत खुले हैं। यह कितना महत्वपूर्ण है? शो में, हन्ना का अपने काउंसलर के साथ वह तालमेल नहीं है। अंत में, वह अपने टेप रिकॉर्डर के साथ अपने कार्यालय में चली जाती है, पहले से ही आश्वस्त है कि वह खुद को मारने का 'तेरहवां कारण' होगा।
यह वास्तव में अच्छी बात है। मैं वास्तव में एक छात्र के साथ प्रगति नहीं करने जा रहा हूँ यदि वे मुझ पर विश्वास नहीं करते हैं। लेकिन अगर कोई छात्र अंदर आता है, तो कोई कारण है कि वे मेरे दरवाजे से आए। एक कारण है कि उन्होंने मुझसे बात करना चुना। खासकर अगर यह एक छात्र है जो स्व-संदर्भित है। अगर मैं उनसे अलग महसूस कर रहा हूं … उस पल में छात्र कहां है, यह समझना वास्तव में महत्वपूर्ण है। अगर मुझे नहीं लगता कि कोई छात्र मेरा पीछा कर रहा है, तो मैं उस दिशा में आगे नहीं बढ़ूंगा। मैं एक अलग तरीका अपनाने जा रहा हूं।

हां, उस सीन के दौरान वह उस एक दिशा में जरूर रुके थे। मुझे नहीं लगता कि उन्होंने उस अविश्वास को महसूस किया।
वह चीजों को धीमा कर सकता था, यह समझ सकता था कि वह कैसा महसूस कर रही थी और उस पल में उसे उससे क्या चाहिए था, और फिर विकल्पों का पता लगाया ... और फिर अगले चरणों में उसकी मदद करने के लिए मार्गदर्शन कर सकता था। जब भी कोई छात्र इस तरह के संकट के साथ आता है, तो हम खेल के समय का निर्णय लेते हैं। इसलिए मैं आम तौर पर जितना हो सके चीजों को धीमा करने की कोशिश करता हूं।

कैलिफ़ोर्निया हाई स्कूल में बेनामी मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर
पांच साल के लिए एक मनोरोग सामाजिक कार्यकर्ता।

आप से क्या बनाते हैं 'आत्महत्या का संक्रमण' के साथ सरोकार 13 कारण क्यों?
जैसे ही मैंने शो के बारे में सुना, मैंने सोचा, 'यह अच्छा नहीं लगता।' ऐसा नहीं है कि कोई इस लायक नहीं है कि लोग मरने के बाद उनके बारे में सोचें, लेकिन ऐसा लगता है कि यह शो इस विचार पर आधारित है कि यह एक रोमांचक और दिलचस्प बात है। जैसे कोई रहस्य लोगों को सुलझने को मिलता है, वैसे ही इस व्यक्ति पर मरणोपरांत बहुत ध्यान दिया जा रहा है। वह मेरे लिए संबंधित था। जाहिर है, यह किसी की खुद को या खुद को मारने की इच्छा पैदा नहीं कर सकता है, लेकिन यह उन लोगों के लिए एक अधिक आकर्षक विचार की तरह [आत्महत्या] ध्वनि कर सकता है जिनके पास पहले से ही यह इच्छा है। अगर 'तेरह कारण' हैं, तो क्या ये तेरह वैध कारण हैं कि किसी को अपनी जान क्यों लेनी चाहिए? क्या वह कहानी है? या किसी का यौन उत्पीड़न किया जा सकता है और मदद मिल सकती है?

शो एकतरफा है। आप देखते हैं कि कैसे ये सभी चीजें किसी व्यक्ति को आत्महत्या करने के लिए प्रेरित कर सकती हैं, लेकिन आप वास्तव में कभी नहीं देखते हैं कि स्कूल के मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर कैसे मदद कर सकते हैं।
हाँ, मैं सप्ताह में कई बार आत्महत्या का आकलन करता हूँ...मैं यहाँ हूँ। मुझे देखने में कोई बाधा नहीं है।

क्या आपके स्कूल में कभी आत्महत्या हुई है? यदि नहीं, तो क्या आपके विद्यालय के पास इस बात की कोई योजना है कि क्या आपको कभी भी इस प्रकार की हानि सहने का दुर्भाग्य प्राप्त हो?
जब से मैं यहां हूं, एक पूर्ण आत्महत्या नहीं हुई है। मैं नहीं जानता कि अतीत में कोई एक था। जिले में निश्चित तौर पर आत्महत्याएं हुई हैं। आत्महत्या करने वाले छात्र से संपर्क करने वाले किसी भी कर्मचारी के लिए वास्तव में कठिन समय होता है - खुद को दोष देना, ईमानदारी से यह देखने की कोशिश करना कि क्या उन्होंने गलती की है। ऐसा होता है।

हमारे पास तुरंत परिसर में संकट परामर्श होगा ... और प्रोटोकॉल का हिस्सा इसका महिमामंडन करना नहीं है - छात्रों को एक विशाल स्मारक या कोई बड़ी बात किए बिना इसे संसाधित करने का मौका देने का प्रयास करना, ताकि छात्र न जाएं, ' वाह, लोगों ने आखिरकार उस व्यक्ति को मरने के बाद देखा।' ऐसा नहीं है कि हम नहीं चाहेंगे कि लोग उस व्यक्ति को शोक करें। हम नहीं चाहेंगे कि यह संक्रमण हो।

न्यूयॉर्क स्टेट हाई स्कूल में बेनामी मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर
21 साल के लिए एक लाइसेंस प्राप्त स्कूल मनोवैज्ञानिक।

क्या छात्र 20 साल पहले की तुलना में अब विभिन्न मुद्दों से निपट रहे हैं?
यही वह नंबर है जिससे मैं और मेरे सहकर्मी जूझते हैं। अब, शिक्षाविदों ने [छात्रों के लिए] पीछे की सीट ले ली है। हम शायद ही कभी छात्रों को अकादमिक चिंताओं के लिए हमारे पास आते हैं - यह विशुद्ध रूप से भावनात्मक है। दुर्भाग्य से, हमने आत्म-विकृति में वृद्धि देखी है, और हमने अवसाद में वृद्धि देखी है। लेकिन हमारे पास बहुत मजबूत टीम है। हम हफ्ते में एक बार मिलते हैं। हम अपनी प्रक्रियाओं की समीक्षा करते हैं और जिन छात्रों के बारे में हमें चिंता है। हम सामुदायिक एजेंसियों के साथ संपर्क बनाए रखते हैं। हम वास्तव में अपने छात्रों का समर्थन करने के लिए कड़ी मेहनत करते हैं।

एक विद्यार्थी के जीवन में आपकी भूमिका की कुछ अन्य सीमाएँ क्या हैं?
मानसिक स्वास्थ्य के समर्थन को बनाए रखने के बीच संघर्ष जब यह शिक्षाविदों की अपेक्षाओं से टकराता है। छात्रों को सितंबर से जून तक एक साल पूरा करना होता है। साल के अंत में उनकी परीक्षा होती है। उन्हें ग्रेड मिलना है। कभी-कभी मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं इसकी अनुमति नहीं देती हैं। कुछ उदास बच्चों में साल भर की ऊर्जा नहीं होती है। यह एक सीमा है….लेकिन हम जितना हो सके उतना अच्छा करते हैं। मैं चाहता हूं कि लोग यह समझें कि स्कूल में क्या मदद है।

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